Studiedag 3
Documentatie & pedagogisch onderzoek

Hoe maak je het leren van kinderen zichtbaar? Hoe zorg je dat iedereen betrokken is bij het leren van kinderen? Collega’s, ouders en de kinderen zelf? Hoe voorkom je werk versnipperd raakt in losse observaties, overdrachten en activiteiten? Hoe ontdek je waar kinderen werkelijk mee bezig zijn?

Pedagogische documentatie is meer dan een foto aan de muur of een verslag voor ouders. Het is een manier van kijken, luisteren, onderzoeken en samen betekenis geven. Door zichtbaar te maken wat kinderen zeggen, doen, bouwen, tekenen, onderzoeken en bedenken ontstaat er iets bijzonders: een collectief geheugen van de groep. Documentatie helpt teams om samen terug te kijken, vragen te stellen, ideeën uit te wisselen en nieuwe plannen te maken. Het maakt pedagogische keuzes zichtbaar en bespreekbaar. Kinderen voelen bovendien dat hun ideeën ertoe doen. Ouders krijgen een veel rijker beeld van het leven van hun kind. En teams de pedagogisch professionals met de pedagogisch coach ontwikkelen samen een pedagogische taal.

In deze studiedag onderzoeken we hoe documentatie kan bijdragen aan concentratie, verdieping, reflectie en een sterke pedagogische gemeenschap. Voor teams en pedagogisch coaches die het leren van kinderen zichtbaarder willen maken en meer samenhang willen creëren in hun pedagogisch werk.