Waarom blijven sommige kinderen urenlang verdiept spelen, terwijl andere activiteiten na tien minuten alweer voorbij zijn? Over kijken, luisteren en aanbod ontwerpen dat echt aansluit bij de vragen van kinderen.
Studiedag 1
Interessant aanbod ontwerpen
Waarom is een activiteit vaak na tien minuten klaar?
Waarom eindigt “vrij spel” soms in chaos, terwijl andere momenten juist onverwacht lang doorgaan? Wat houdt kinderen bezig? Hoe sluit je aan bij hun spel en de ontwikkeling en de vragen van kinderen?
De kunst zit in het leren kijken en luisteren. In het herkennen van spel dat ruimte biedt voor verder onderzoek. Je bent uit op plannen vol lol, met lang en geconcentreerd samen werken en leren. Dat gebeurt als je een aanbod ontwerpt dat aansluit bij de vragen van de kinderen.
Dat is misschien wel het moeilijkste onderdeel van pedagogisch werk.
En tegelijk het leukste.
Voor teams die anders willen leren kijken naar kinderen en spannend aanbod willen leren ontwerpen voor de kinderen van hun groep.
In deze studiedag
- Rondleiding Perron 07
- Kijken naar kinderen: wat zie je eigenlijk?
- Onderzoekend spel begeleiden
- Praktijkvoorbeelden en documentatie
- Vertaling naar eigen praktijk
– – – – – – – – – – – – – – – – –
Kort format
Tijdsduur: Ochtendprogramma (3 uur)
Kosten: €1.450 per groep
Maximaal 20 deelnemers, meer deelnemers in overleg
– – – – – – – – – – – – – – – – –
Lang format
Naast het ochtendprogramma is er extra ruimte voor verdieping, dialoog en vertaling naar de eigen praktijk.
- Vegan of vegetarische lunch (Hagedis)
- Korte presentatie rondom een langlopend onderwerp
- Werken in kleinere groepen aan een opdracht
- Reflectie en gezamenlijke uitwisseling
- Casus bespreken met feedback van atelierista Pedagogiek 07
Tijdsduur: Dagprogramma (6 uur)
Kosten: €2.400 per groep (incl. lunch)
Maximaal 20 deelnemers, meer deelnemers in overleg