Studiedag 5
Studiedag op maat

Een dag meekijken in een levende pedagogische praktijk

Hoe ziet een kindercentrum, atelier of klaslokaal eruit waar kinderen lang en geconcentreerd leren, spelen en werken? Waar een betrokken team samen nadenkt, onderzoekt en leert? Waar ruimte is voor verwondering én structuur? Waar pedagogiek het vertrekpunt is van de organisatie?

Soms wil je geen studiedag. Maar mee kijken en leren in een levende pedagogische praktijk.
Je ziet op deze studiedag betrokken, nieuwsgierige kinderen, bevlogen pedagogisch professionals, ruimtes die uitnodigen tot onderzoek, materialen die vragen oproepen en documentatie die het denken van kinderen zichtbaar maakt. Als een vlieg aan de muur door Perron 07 met je notitieblok in de hand, kijk je mee tijdens spel, werk en overlegmomenten. Je hoort welke vragen perronista’s stellen, welke impulsen ze geven tijdens het spelen en leren van de kinderen, hoe zij samen reflecteren en hoe pedagogische keuzes ontstaan.

Tussendoor is er ruimte om vragen te stellen, ideeën op te doen voor de inrichting van ruimtes, het gebruik van materialen, de organisatie van de dag en het vormgeven van een sterke pedagogische cultuur.

Vooraf plannen we twee voorbereidende gesprekken met een Sporen atelierista. In het eerste gesprek onderzoeken we welke vragen er leven binnen het team of de organisatie. In het tweede gesprek ontvangt het team een voorstel en stemmen we het programma verder af.

Geen standaard studiedag dus, maar een verdiepend werkbezoek waarin observatie, gesprek, inspiratie en reflectie samenkomen.